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Wissenschaftliche Weiterbildung
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Zum Arbeits- und Forschungsbereich

Seit Beginn meiner fast siebenjährigen Tätigkeit im Feld der Weiterbildungsforschung an der Donau-Universität Krems, einer öffentlichen „Universität für Weiterbildung“, gehörte das systematische und fachübergreifende Forschen über wissenschaftliche Weiterbildung. Davon zeugen zahlreiche Forschungsprojekte, Vorträge und Publikationen. zu meinem zentralen Aufgabenbereich.

• Neben der Etablierung wissenschaftlicher Weiterbildung als Forschungsfeld (Identifizierung von Forschungsfeldern, Stimulierung von Forschungsarbeiten, Aufbau fachlicher Communities etc.) wurden eine Reihe von Initiativen entwickelt, die einen konzeptionell-qualitativen Beitrag zur universitären Weiterbildung leisten.
• Ebenso gehörte dazu die Entwicklung von berufsbezogenen Weiterbildungsstudiengängen. So habe ich gemeinsamer mit meiner Kollegin Prof. Dr. Monika Petermandl den Studiengang „MA Professional Teaching and Training“ entwickelt. Zielperspektiven sind dabei „Pädagogische Professionalität“ und „Forschendes Lernen

An der Universität Bielefeld werde ich mich im derzeit in Gründung befindlichen Institut für wissenschaftliche Weiterbildung engagieren

 

Bücher

Bredel, Klaus/Holzer, Daniela/ Jütte, Wolfgang/Schäfer, Erich/Schilling, Axel: Wissenschaftliche Weiterbildung im Kontext von Bologna. Ergebnisse einer trinationalen Studie zur Neubestimmung des Verhältnisses von grundständigem Studium und wissenschaftlicher Weiterbildung im Rahmen des Bologna-Prozesses. Jena 2006 (110 S.)

Jütte, Wolfgang/Ulrike Kastler: „Den Studierenden ein Gesicht geben“. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Studie zur Teilnehmer/innen/struktur an der Donau-Universität Krems Krems: Edition Donau-Universität Krems, 2005 (=Studies in Lifelong Learning, 5) (80 Seiten)

Jütte, Wolfgang/Weber, Karl (Hrsg.):  Kontexte wissenschaftlicher Weiterbildung. Entstehung und Dynamik von Weiterbildung im universitären Raum. Münster u.a.: Waxmann, 2005 (303 Seiten)

Jütte, Wolfgang (Hrsg.): Forschungsfelder wissenschaftlicher Weiterbildung. Krems: Edition Donau-Universität Krems, Januar 2005 (=Studies in Lifelong Learning, 5) (40 Seiten)

Fröhlich, Werner/Jütte, Wolfgang (Hrsg.): Qualität in der postgradualen Weiterbildung. Internationale Entwicklungen und Perspektiven. Münster u.a.: Waxmann 2004 (524 Seiten)

Fröhlich, Werner/Jütte, Wolfgang/Knoll, Joachim(Hrsg.): Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung. Ein Beitrag zur Förderung innovativer Lehr-Lernkultur in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Krems: Edition Donau-Universität Krems, 2004 (=Studies in Lifelong Learning, 3) (40 Seiten)

Fröhlich, Werner/Jütte, Wolfgang (Hrsg.): Universidad y Formación Continua. Nuevos desarrollos en Europa y Latinoamérica. Krems 2003 (Studies in Lifelong Learning, Bd. 1) (151 Seiten) (mit Werner Fröhlich).

 

Aufsätze

Jütte, Wolfgang: Wissenschaftliche Weiterbildung im Feld erwachsenenpädagogischer Professionalität. Zwischen individueller Kompetenzentwicklung und kooperativem Innovationstransfer. In: MAGAZIN erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs 4/2008. Wien. Online im Internet: http://www.erwachsenenbildung.at/magazin/08-4/meb08-4.pdf.

Bredl, Klaus; Holzer, Daniela; Jütte, Wolfgang; Schäfer, Erich; Schilling, Axel: Analyse der Entwicklung wissenschaftlicher Weiterbildung im Rahmen des Bologna-Prozesses. Ergebnisse einer trinationalen Studien. In: Wa(h)re Bildung : Gegenwart und Zukunft wissenschaftlicher Weiterbildung angesichts von Bologna und GATS. Dokumentation der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium an der Universität Bern, 19.-21- September 2007. Hrsg. von H. Vogt/K. Weber- Hamburg, 2008, S. 57-65.

 Jütte, Wolfgang: Rezension zu: Hanft, Anke; Simmel, Annika (Hg.) Vermarktung von Hochschulweiterbildung. Theorie und Praxis. München u.a.: Waxmann, 2007.: In: Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 2/2008

Holzer, Daniela/Jütte, Wolfgang Das Verhältnis von grundständigen Studien und wissenschaftlicher Weiterbildung im Kontext des Bologna-Prozesses. In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2007, H. 2 (15 S.)

Jütte, Wolfgang/Kastler, Ulrike: “Weiterbildungs-Studierende” als Gegenstand der Teilnehmerforschung. Ein Werk­stattbericht. In: Dewe, B. /Wiesner, G. /Zeuner, C. (Hrsg.): Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. Dokumentation der Jahrestagung 2003 der Kommission Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 2004, S. 76–83.

Schäfer, Erich/Bredl, Klaus/Holzer, Daniela/ Jütte, Wolfgang/Schilling, Axel. Der Bologna-Prozess und die wissenschaftliche Weiterbildung – Ausgewählte Ergebnisse einer trinationalen Studie. In: Gützkow, F./Quaißer, G. (Hrsg.) Jahrbuch Hochschule gestalten 2006. Denkanstöße zum Lebenslangen Lernen. Bielefeld 2007, S. 51–68 

Jütte, Wolfgang: Rezension zu: Peter Schettgen; Nino Tomaschek; Wagner, Bernd (Hrsg.): Praxisportraits Wissenschaftlicher Weiterbildung. Deutsche und internationale Hochschulen im Vergleich. Augsburg: ZIEL, 2006. In: Report. Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 4/2007

 Jütte, Wolfgang: Participation Survey and Research as a Bond Analysis and Marketing Instrument. In:  European University Lifelong Learning: The Managers’ Handbook. [e-Book-Publication [http://eullearn.net ] 2006 Jütte, Wolfgang: Kontinuitäten und Diskontinuitäten in Lernbiografien von Weiterbildungs-Studierenden. Ein Werkstattbericht. In: Gebhardter, G. (Hrsg.): (DIS)-Kontinuitäten – Arbeit – Identität – Kompetenz. Eine Denkwerkstatt zu Herstellungsprozessen sozialer Identitäten in einer entgrenzten Arbeitswelt, 2005

Jütte, Wolfgang/Weber, Karl: Universitäre Weiterbildung – ein Spiel ohne Grenzen. In: Jütte, W./Weber, K. (Hrsg.): Kontexte wissenschaftlicher Weiterbildung. Entstehung und Dynamik von Weiterbildung im universitären Raum. Münster 2005, S. 9–13

 Jütte, Wolfgang/Schilling, Axel: Teilnehmer und Teilnehmerinnen als Bezugspunkt wissenschaftlicher Weiterbildung. In: Jütte, W./Weber, K. (Hrsg.): Kontexte wissenschaftlicher Weiterbildung. Entstehung und Dynamik von Weiterbildung im universitären Raum. Münster 2005, S. 136–153

 Jütte, Wolfgang: Weiterbildung als Kernaufgabe. Wissenschaftliche Weiterbildung an der Weiterbildungs-Universität Krems. In: Jütte, W./Weber, K. (Hrsg.): Kontexte wissenschaftlicher Weiterbildung. Entstehung und Dynamik von Weiterbildung im universitären Raum. Münster 2005, S. 280–288.

 Weber, Karl/Jütte, Wolfgang: Weiterbildung zwischen Partikularität und Universalität. In: Jütte, W./Weber, K. (Hrsg.): Kontexte wissenschaftlicher Weiterbildung. Entstehung und Dynamik von Weiterbildung im universitären Raum. Münster 2005, S. 291–297

 Werner Fröhlich/Jütte, Wolfgang: Qualitätsentwicklung in der wissenschaftlichen Weiterbildung. In: Fröhlich, W./Jütte, W.: Qualität in der postgradualen Weiterbildung. Internationale Perspektiven. Münster 2004, S. 9–17

 Jütte, Wolfgang: Der Beitrag der Teilnehmerforschung zur Qualitätsentwicklung – ein Forschungsprogramm. In: Fröhlich, W./Jütte, W.: Qualität in der postgradualen Weiterbildung. Internationale Perspektiven. Münster 2004, S. 169–179.

 Jütte, Wolfgang: Besonderheiten und Erfolgsfaktoren einer Weiterbildungsuniversität. Das europäische Modellprojekt Donau-Universität Krems. In: Christmann, B.; Leuterer, V.: Profil und Qualität wissenschaftlicher Weiterbildung zwischen Wirtschaftlichkeit und Wissenschaft. Hamburg: DGWF, 2004, S. 37–40 (mit Werner Fröhlich).

 Jütte, Wolfgang: Lebenslanges Lernen als Gestaltungsaufgabe. In: Fröhlich, W./Jütte, W./Knoll, J.: Hochschuldidaktik und Qualitätsentwicklung. Ein Beitrag zur Förderung innovativer Lehr-Lernkultur in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Krems: Edition Donau-Universität Krems, 2004, S. 33–34.

 Jütte, Wolfgang: Internationale Bildungs- und Forschungskooperation in der universitären Weiterbildung. Ein Vorwort. In: Fröhlich, W./Jütte, W. (Hrsg.): Universidad y Formación Continua. Nuevos desarrollos en Europa y Latinoamérica. Krems 2003, S. 1–8 (mit Werner Fröhlich u. Mario Ralón).

 Jütte, Wolfgang: Lebensbegleitendes wissenschaftliches Lernen fördern. Das Forschungsprogramm der Interdisziplinären Plattform Weiterbildungsforschung. In: Weiterbildungsforschung. Krems: Donau-Edition Krems (Studies in Lifelong Learning, 2) 2003, S. 21–35.

 Jütte, Wolfgang: Wissenschaftliche Weiterbildung in Lateinamerika. Tendenzen und Perspektiven. In: AUE- Informationsdienst 2003, H. 1, S. 41–45.

Jütte, Wolfgang: Die Donau-Universität Krems – die erste Weiterbildungsuniversität Europas. Ein Modellprojekt lebenslangen Lernens. In: Strate, U./Sosna, M.: Lernen ein Leben lang. Beiträge der wissenschaftlichen Weiterbildung. Dokumentation der 30. Jahrestagung des Arbeitskreises Universitäre Erwachsenenbildung. Regensburg: AUE, 2002, S. 121–127 (mit Werner Fröhlich).

Jütte, Wolfgang: Die Weiterbildungs-Universität als neuer Typus: Das europäische Modellprojekt der Donau-Universität Krems. In: Grundlagen der Weiterbildung 2002, H. 5, S. 244–247 (mit Werner Fröhlich).

Jütte, Wolfgang: Die Stärkung der Weiterbildungsforschung als Beitrag zur Qualitätsentwicklung. In: AUE- Informationsdienst 2002, H. 1, S. 23–26.

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