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weiterbildungsblog
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Jochen Robes on learning, knowledge, and technology
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Forget What You Know About Good Study Habits
Wenn Tageszeitungen die Ergebnisse irgendwelcher Studien oder Projekte als neue, revolutionäre Erkenntnisse oder lebenspraktische Hilfen verkaufen, lohnt die Lektüre selten. Zu oberflächlich. Dieser Artikel in der New York Times weicht davon wohltuend ab. Schon dafür, dass er “zero support” für das Konzept unterschiedlicher Lernstile in der Forschungsliteratur entdecken kann, bekommt er Pluspunkte. Auch mit anderen [...]
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Verlieren LMS im Web 2.0 an Bedeutung?
“Welche Erfahrungen haben Sie/ habt ihr als Lernender, Lehrender oder als Entwickler von LMS gemacht? Welche Stellung wird das LMS im Zeitalter des Web 2.0 einnehmen?” Das fragt André Stöhr, der diesen Monat Gastgeber des mittlerweile schon 15. WissensWert Blog Carnivals ist. An dieser Stelle will ich nur auf drei Stichworte hinweisen, die die Bedeutung [...]
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Weiterhin Wachstum in der E-Learning-Wirtschaft
Das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung hat sich zum dritten Mal der Herausforderung gestellt, den Branchenumsatz der deutschen E-Learning-Wirtschaft zu ermitteln. Erstaunlicherweise ist der Tenor unverändert positiv: Die MMB-Experten kommen auf ein Umsatzplus der Branche von 5,3% gegenüber 2008! Wenn man sich daraufhin das Ranking etwas genauer anschaut, sieht man allerdings eher große Schwankungen als [...]
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Kalt erwischt
… hat Gabi Reinmann das erste Trimester an der UniBw München. Das sehr offene und persönliche “Gedankenprotokoll” handelt von den Grenzen des selbstorganisierten Lernens, falschen Erwartungen, gefährlichen Routinen und Lernchancen. “Wie bitte? Liebe Studierende, das ist nicht euer Ernst, oder? Man kommt nur, wenn es kontrolliert wird?” Unbedingt lesen! Vor allem, wenn man gerade einen [...]
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Lernen im Training oder am Arbeitsplatz?
Karlheinz Pape, mit dem ich immer wieder gerne meinen Weg kreuze, bringt hier eine wichtige Erfahrung auf den Punkt: Kompetenzen werden am Arbeitsplatz, in der Praxis, in täglich neuen Herausforderungen entwickelt - und nicht in Seminaren und Trainings.
“Führungskräfte antworteten auf meine Frage „Wieviel der Kompetenz, die sie für ihren derzeitigen Job brauchen, haben sie [...]
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